教育格言2016经典语录
41. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
42. 爱拼才爱赢。
43. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
44. 习于智长，优与心成。朱熹
45. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
46. 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
47. 扬黄牛精神，做平凡工作。
48. 永远不要嘲笑别人的梦想。
49. 非学无以立身，非教无以立国。
50. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
51. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52. 十年树木，百年育人
53. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
54. 走下讲台给学生讲课。
55. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
56. 给学生一个世界，给老师一片天空。
57. 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
58. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
59. 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
60. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
61. 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
62. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
63. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
64. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
65. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
66. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
67. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
68. 教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
69. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
70. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
71. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
72. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
73. 先学会做人，再学会知识。
74. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
75. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
76. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基
77. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
78. 表扬用喇叭，批评用电话。
79. 老老实实做人，认认真真教书。
80. 纳百川，容学问，立德行，善人品。
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